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          全球即時:信電學院舉辦“尚新·守正”理論學習大講堂課程思政專題講座

          2022-09-23 16:56:07 中國農大新聞網


          (資料圖)

          為提高教師課程思政設計的教育教學能力,推進課程思政建設,9月21日,信息與電氣工程學院舉辦“守正 · 尚新”理論學習大講堂課程思政專題講座,邀請中國農業大學植物保護學院彩萬志教授,工學院宋正河教授進行教學經驗分享。講座由信電學院副院長井天軍主持。

          彩萬志,國家高層次人才特殊支持計劃教學名師,深耕講臺三十載,具有相當豐富的教學經驗。講座中,彩萬志提到,專業課程的思政建設對同學思想觀念的影響十分重要,教學思政設計有靜、淺、達、雅四個層次。在課程思政設計中,如何巧妙地將思政元素與專業課程相結合,是老師們需關注的重點和難點。隨后,他提出了思政與課程融合的三個設計方向,第一是與歷史融合,讓同學們了解學科的發展歷程;第二是與人物融合,讓同學們學習偉人身上的品質;第三是與自然融合,教會同學們對自然保持熱愛,好奇和尊重。他還表示,要注意專業課知識邏輯和思政內容的協調,切忌結合生硬,內容脫節。同時,他提醒老師們要做到言傳身教,為同學們樹立榜樣;要廣泛學習,幫助同學們拓寬視野;要活學活用,形成自己的課程特色;最后不斷完善,追求卓越。

          彩萬志進行教學經驗分享

          隨后,北京市教學名師宋正河結合自己實際授課經歷,圍繞“為黨育人,為國育才,立德樹人,強農興農,五育并舉”,分享了在新型人才培養中的經驗,他提出,我們要培養創新型,復合型,應用型,對標現代農業生產、農機裝備制造、鄉村產業振興培養知農愛農新型工程拔尖創新人才。在這樣的要求下,一套完整的課程思政設計模式必不可少。接下來,宋正河分享了“整體性,系統性,全方位,全過程”的6+6課程思政設計模式。課程思政教學內容涵蓋文化傳承,家國情懷,工匠精神,工程思維,科學精神,哲學思維六大方面;課程思政教學環節貫穿課程教學,育人大綱,課程教材,小組項目,實驗實踐和課后實踐六大部分,旨在整個教育教學階段讓同學們在潛移默化,耳濡目染中學會怎么做人,怎么做事,怎么做學問。根植家國情懷,學會用馬克思主義立場觀點方法認識、分析、解決問題,積極投身實踐,用理論指導實踐。最后,宋正河總結課程思政設計經驗:“理論實踐融一體,線上線下相結合,資源要素全統一”。

          宋正河進行教學經驗分享

          參會老師與報告老師進行答疑交流,老師們紛紛表示深受啟發,收益頗豐,課程思政巧設計,春風化雨潤無聲,此次講座為之后的三全育人、課程思政教育教學供了新的思路和參考。

          信電學院全體教職工參加了本次講座。

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